Izé

Nem értem mit vannak úgy oda egyesek... 9 hónapig egy olyan szűk helyen úszkált ahol 1 perc alatt sokkot kapna egy felnőtt ember, plusz a langyos magzatvízben amit sztem nem lehetett nagy élmény néha lenyelni. Ezután egy szűk nyíláson kipréseli magát úgy, hogy közben minden testrészét nyomja az anya izomzata. Azt akkor most gond, hogy egy medencébe beledobják? Érted :DDD

OK!

Legközelebb a Jet2-n szólok a pilótának, hogy engedjen engem leszállni, hadd gyakoroljak.... :)

Mondjuk elsőre nem Edinburgh-ban, ott állandóan durva szélnyírás van...

A poszt szöveget hintem mint egy szállóigét.

"Akkor inkább olyan országoktól kellene tanulnunk, akik gyorsan fejlődnek a versenyképes oktatási rendszerük miatt."

ha ez a vitaindító felvetésed, akkor sem kell pánikba esni. Menjünk pár kilométerrel arrébb, a svédekhez, vagy a finnekhez.

Egyébként nem igazán értem a hozzáállásod. Általános iskola szerintem azzal a funkcióval kellene bírjon, hogy a gyermek személyiségét felépítő készségeit körvonalazza, illetve egyéb kognitív működésben, teljesítésben erősítse meg a gyermekeket. Jó szakembert ráér a felsőoktatási intézmény (kezdve szakközéptől az egyetemig) faragni. Ennek tekintetében messzemenőleg magasan teljesít például ez a "történetek köré szervezett oktatás", legyen az viszonyítva a hazai vagy más külföldi ország oktatásrendszerével.

És mesélte mindig, hogy egyszer, mikor a zenetáborban... :D
Szerintem hogy ki milyen érzelmi intelligenciával, tapasztalattal, kreativitással, a szex iránt való igénnyel, ügyességel van ellátva, teljesen egyénfüggő, de abban is lehet némi igazság, amit te mondasz.